Les sons et les syllabes

Le son [u] peut s’écrire : ou, où et oû.

Exemples :

kangourou, où, août

Le son [â] peut s’écrire : an, am, en et em.

Exemples :

chanson, ambulance, enfant, décembre

Devant p et b, le son [â] s’écrit avec un m.

Voici un petit truc :
Certaines lettres ne sont pas amies avec d’autres. Alors, parfois, tu dois changer les lettres pour ne pas faire de chicane. Le n n’aime pas le p et le b. Il se change en m devant ces deux lettres.

Le son [Ɛ] peut s’écrire : è, et, ai, ei, ë et ê.

Exemples :

père, ballet, balai, neige, Noël, fenêtre

Le son [e] peut s’écrire : é, er et ez.

Exemples :

école, cahier, nez

Voici un petit truc :
Le e met parfois une casquette (), un chapeau de fête (), se fait une couette () ou deux (), et cela change le son de cette voyelle.

Le g est doux quand la lettre qui le suit est e, i ou y. Il fait alors le son [Ʒ].

Exemple :

girafe

Lorsque c’est une autre lettre qui le suit, le g est dur. Il fait alors le son [g].

Exemple :

garage

Le c est doux devant e, i ou y. Il fait alors le son [s].

Exemple :

cerise

Le c est dur devant les autres lettres. Il fait alors le son [k].

Exemple :

carotte

Le son [ɔ̃] peut s’écrire : on et om.

Exemples :

mouton, dompteur
(Voir la note sur n devant b et p au son [ɛ̃] et au son [â].)

La combinaison des lettres e et u se prononce différemment selon le contexte, soit comme dans fleur ou dans feu.

Exemples :

jeu, candeur

Lorsque les lettres eu sont suivies d’un r le son se prononce [oe]. 

Exemples :

fleur, auteur, grandeur

Dans tous les autres cas, on prononce [ø].

Exemples :

fleuve, meuble, jeu, feu

Le son [k] peut s’écrire : c, qu, k, q et ch.

Exemples :

carotte, quai, koala, coq, chorale

Le son [f] peut s’écrire : f, ff et ph.

Exemples :

fleur, effort, phare

Le son [i] peut s’écrire : i, y et î.

Exemples :

cigogne, bicyclette, île

Lorsqu’elle est entre deux voyelles, la lettre s se prononce z.

Exemples :

cerise, fraise, fusée, maison

Le son [aj] s’écrit ail ou aille, comme dans travail ou travaille.
Le son [Ɛj] s’écrit eil ou eille, comme dans soleil ou bouteille.

Le son [yi] s’écrit ui, comme dans minuit.

Le son [wa] s’écrit oi, comme dans oiseau.

Le son [oẽ] s’écrit un, comme dans lundi.
Le son [ɔm] s’écrit um, comme dans maximum.

Le son [wɛ̃] s’écrit oin, comme dans foin.

Le h muet permet la liaison avec le déterminant qui l’accompagne et l’élision de celui-ci.
Il n’est pas possible de placer les déterminants « le » ou « la » devant un h muet.

Exemple :

L’homme (et non le homme)

Le h aspiré empêche l’élision du déterminant qui l’accompagne.
Pour le reconnaître, on doit pouvoir mettre les déterminants « le » ou « la » devant.

Exemple :

Le hibou (et non l’hibou)

Le son [oej] s’écrit euil, comme dans écureuil.
Le son [uj] s’écrit ouille, comme dans citrouille.

Le son [ɛl] s’écrit el ou elle, comme dans formel ou formelle.
Le son [ɛt] s’écrit ette, comme dans belette.

La majorité des mots qui s’écrivent avec th sont d’origine grecque.

Le son [ɲ] s’écrit gn, comme dans agneau.

L’accent aigu ne se met qu’au-dessus du « e ».

L’accent grave se met sur le « a » ou le « u » pour éviter la confusion entre deux mots (la/là, ou/où), ainsi que sur le « e ».

L’accent circonflexe se met sur le « a », le « o » ou le « u » afin d’éviter la confusion entre deux mots (votre/vôtre, tache/tâche), sur le « i »* des verbes en « -aître » et « -oître » lorsqu’il est suivi d’un « t » (naître, croître), ainsi que sur le « e » des mots qui s’écrivaient jadis avec « es » (fenestre/fenêtre).

*Dans la nouvelle orthographe, certains mots n’ont plus le même accent, l’accent a été supprimé, ou un accent a été ajouté. En voici quelques exemples :

• cèleri, féérie, markéting, pècheresse, révolver, sècheresse, sénior, événement, règlementaire, etc.
• cout, abime, aout, buche, boite, brulé, etc.

Le son [o] peut s’écrire : o, eau, au et ô.

Exemples :

orange, bateau, autobus, hôpital

Le son [ɛ̃] peut s’écrire : in, im, ein, ain et aim.

Exemples :

dauphin, simple, peinture, train, faim

Devant p et b, le son [ɛ̃] s’écrit avec un m. Voici un petit truc pour aider votre enfant :

Certaines lettres ne sont pas amies avec d’autres. Alors, parfois, tu dois changer les lettres pour ne pas faire de chicane. Le n n’aime pas le p et le b. Il se change en m devant ces deux lettres.

Le mot bonbon est une exception.

Les lettres muettes sont des lettres qu’on ne prononce pas.

Exemples :

renard, amie, vingt, jeux, etc.

Une syllabe est formée d’une ou plusieurs lettres et correspond à un son.

Exemples :

man/teau, ca/rac/té/ris/ti/que